Számolós játék: Képes szorzótábla (7 éves kortól)

Az adatok tanulása mindig sokkal könnyebb akkor, ha kötni tudjuk őket valamihez: élményekhez, érzésekhez, képekhez. A most következő módszer elég időigényes és sok figyelmet kíván a szülőtől is, de sokat segíthet a szorzótábla megtanulásában. Ismét az adatvizualizáció eszköztárát használjuk fel arra, hogy kisiskolás gyermekünk ne csak unalmas tananyagként, hanem átlátható és érdekes rendszerként gondoljon a számokra.

Vokális játék: Hangfelismerő

A számítógép és a gyerekek viszonya kérdéses és előszeretettel ostorozott téma. Óvni szeretnénk a gyermekeinket attól, hogy a "valós" élmények helyett a virtuális világot válasszák. Most egy olyan játékot szeretnék bemutatni, amelyben a számítógép nem virtuális élmények forrása, csupán egy eszköz, aminek a segítségével az apróbbaknak szórakoztató, a nagyobbaknak hasznos dolgokat taníthatunk.

Rajzos játék: Színkör

A színek megismerése nemcsak azért fontos, hogy a gyermekünk maga is ki tudja keverni a festékeket (bár ez sem hátrány). A Goethe-féle színkör fejleszti a színlátást, segíti a kategorizálást, és könnyen megérthető rendszerbe helyezi a legfontosabb színeket. A színkör szabályai alapján a gyerekek megtanulhatnak tudatosabban rajzolni és festeni, megismerik a színátmenetek képzését, a hideg-meleg ellentéteket, és a komplementereket. De hogyan használjuk fel mindezt a gyakorlatban?

A kép forrása: www.aftfactory.com

Rajzos játék: Számállatok (5 éves kortól)

Ez a játék a számjegyek leírásának tanításában segít, miközben alaposan próbára teszi nemcsak a gyerekek, de a felnőttek kreativitását is.

Szóbeli játék: "Kitalálós" (3 éves kortól)

Utazás közben sajnos nem minden gyerek ül egy helyben, csendesen nézelődve. De arra is van mód, hogy a cserfes, izgő-mozgó apróságokat egy hosszú autó- vagy buszút során lekössük. Ha unatkozó útitársunk a szokásos szójátékokhoz (mint a szólánc vagy a barchoba) még túl kicsi, akkor módosítanunk kell a szabályokat. Itt egy játék, amit már kiscsoportos ovisok is gyakorolhatnak, és kellően változatos ahhoz, hogy gyermekünk ne unja el túl hamar, és ne menjünk a nagyobb utazóközönség idegeire.

A kitalálós játék egyszerű megfordított barchoba, azaz ahelyett, hogy egy kérdezőnek kellene az igen-nem válaszokból kikövetkeztetnie a helyes megfejtést, a feladvány kigondolójának kell mesélnie arról a dologról, amire gondolt.

Rajzos játék: Házi memóriakártyák (3 éves kortól)

A memóriajátékot nem kell bemutatni. Hasznos, hiszen nemcsak a gyerekek emlékezetét fejleszti, de segíti a szabályok tanulását és a türelem fejlesztését. A legkisebb korosztály számára különösen izgalmas, mert számukra a lapok felemelése és a "kukucskálás" is élményt jelent.
Hogyan tehetjük érdekessé ezt a játékot? Úgy, hogy mi magunk készítjük el a lapokat a kicsikkel együtt!

Játsszunk el egy mesét: "A kiskakas gyémánt félkrajcárja" (3 éves kortól)

Sok olyan kisgyerek van, akit nehéz könyvvel a kezünkben, egyszerű felolvasással lekötni. A gyerekek igénylik az érdekes és megfelelő tempójú vizuális és auditív ingereket. Gyakran a képeskönyveknél arra sincs idő, hogy elolvassuk a mondatokat, mert a kicsi már lapozna is tovább, és néha még az sem segít, ha teljes beleéléssel mesélünk. A fejből való mesemondás ebből a szempontból jobb, mert a szemkontaktus és a reakciók követése segít fenntartani a figyelmet, ez viszont néha kimondottan nehéz feladat.

Rajzötlet: Fan-art

"Anyu, mit rajzoljak?" - ismerős a kérdés? Velem már nemegyszer előfordult, hogy csak nagy nehezen tudtam választ adni rá. De szerencsére van egy téma, amihez mindig fordulhatunk, ez pedig nem más, mint a fan-art!

Számolós játék: Rakosgató (4 éves kortól)

Ezt a játékot olyan gyerekekkel játsszuk, akik már ismerik a számokat, de még nem (vagy nem tökéletesen) ismerik az egyszerűbb műveleteket. A technika tulajdonképpen az adatvizualizáció (más néven: infografika) legegyszerűbb formája.

Rajzos játék: "O, mint oroszlán" (5 éves kortól)

Ezt a játékot akkor vehetjük elő, amikor éppen van időnk (legalább húsz percünk) teljes értékűen a kicsire figyelni. Olyan gyerekeknél használjuk, akik már elkezdtek érdeklődni a betűk iránt, de még nem ismerik az összeset, vagy gyakran tévesztik őket.

Elindult a Kreatív Nomád!

A Kreatív Nomád blog kreatív játékokat, tanító és fejlesztő, mesés, rajzos és logikai feladatokat mutat be, ötleteket adva a szülőknek (ill. nagyszülőknek, nagytestvéreknek, nagybácsiknak, nagynéniknek...), hogy gyermeküket a manuális eszközök használatára és praktikus problémák megoldására, egy szóval: kreativitásra neveljék.

Miért Nomád?
A nomád élete abból áll, hogy vándorolva újabb és újabb népek bölcsességeit, történeteit és gyakorlatait ismeri meg, ezekből válogatva építi fel a saját tudását.
A blog célja, hogy minél több módszert és ötletet mutasson be, válogatva az egyszerű rajzolási feladatoktól a képzőművészet tárházán át a bonyolult, matematikusokat megizzasztó feladatokig. Ezt értsd szó szerint :)

Sajnos a kreatív szó újonnan kapott egyfajta divatos és némileg "sznob" felhangot. Mi igyekszünk olyan játékokat és technikákat bemutatni, ami nem igényel különösebb eszközöket vagy pénzbeli befektetést.

A módszerek egytől egyig saját tapasztalaton alapulnak - testvérek és unokatestvérek egész sora tesztelte őket, sikerrel. Remélem, hogy az ide tévedő gyermekesek is megtalálják majd a nekik és gyermeküknek megfelelő elfoglaltságot!